lunes, 14 de febrero de 2011

Informe del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid

El Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, en su informe de 2010 dice textualmente lo que sigue:

" Con objeto de potenciar, prestigiar y a la vez ordenar de una manera uniforme en toda España los estudios cursados en las Escuelas Oficiales de Idiomas, este Consejo Escolar insta a la Consejería de Educación para que solicite a la Administración Educativa del Estado que modifique el Real Decreto 1629/2006, de 29 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de enseñanzas de idiomas del régimen especial, de manera que se incorpore el nivel C a la enseñanza reglada de las Escuelas Oficiales de Idiomas y se homologue adecuadamente el antiguo Certificado de Aptitud al nivel C del Marco Común Europeo para las lenguas (MCER) y realice las modificaciones legales pertinentes que posibiliten que todo ello garantice que las enseñanzas serán impartidas y certificadas en todo el Estado con la misma validez."

Y sigue:

" El Consejo Escolar insta a la Consejería de Educación para que, mientras que la normativa estatal correspondiente no sea modificada para permitir a las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) de todo el estado español que puedan impartir y certificar con la misma validez los niveles C del MCER (Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas), autorice a las EOI de la Comunidad de Madrid a impartir y certificar cursos de especialización y perfeccionamiento de niveles C1 y C2 de acuerdo con la disposición adicional segunda del RD 1629/2006."

¿Qué más necesita la Consejería de Educación para poner en marcha un currículo con una demanda lógica y patente?

¿Cuando va a reconsiderar la política de tasas y precios públicos para los cursos de perfeccionamiento?

La reciente modificación de dichos precios es absolutamente inoportuna y arbitraria.

1. Inoportuna porque no favorece ni promociona el aprendizaje de idiomas especializados a profesionales que los necesitan en momentos como los actuales en los que más se debería invertir para facilitar la salida del desempleo a los jóvenes que necesitan de esa formación.

2. Arbitraria porque no se entiende ni se justifica las diferencias de precios entre los distintos cursos de perfeccionamiento: de conversación, por ejemplo, y los de lenguajes específicos.

Desde aquí seguiremos reclamando la revisión de dichos precios.

Continuará

sábado, 5 de febrero de 2011

Lo que se firma y se anuncia y publicita, luego no se hace.

Léanse el convenio del MEC con la Comunidad (BOE Núm. 28 Miércoles 2 de febrero de 2011 Sec. III. Pág. 11644).

"El Ministerio de Educación y la Comunidad de Madrid han suscrito un Convenio de colaboración para aumentar la oferta de plazas en las Escuelas oficiales de idiomas e impulsar el conocimiento del inglés entre los jóvenes, durante el curso 2010/2011"
[...]
"Establecer en distintos municipios aulas adscritas a una Escuela Oficial de Idiomas impartiendo:
Enseñanza reglada del inglés.
Clases de conversación y refuerzo de la comprensión, con el propósito de incrementar la fluidez en dicha lengua, utilizando el intercambio interpersonal, así como medios audiovisuales y tecnología de la información y la comunicación.
Enseñanza del inglés, dirigida a universitarios con título de grado o de postgrado, con el fin específico de desarrollar lenguaje técnico, propio del mundo de la empresa, científico-tecnológico, legal y administrativo, médico sanitario, etc., en función de la demanda existente."

En fin, así sigue y sigue.

Lo que hace, corregimos, continúa haciendo la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid:

1. No desarrollar el currículo de las EEOOII para dar cabida al nivel avanzado (Nivel C) de los descritos en Marco Común Europeo de Referencia"

2. Multiplicar por dos, tres y cuatro los precios públicos para matricularse en cursos de perfeccionamiento. Precísamente los que tienen como "fín específico [...] desarrollar lenguaje técnico, propio del mundo de la empresa, científico-tecnológico, legal y administrativo, médico sanitario, etc.,"

Consecuencias de la acción educativo administrativa:

- los precios de matrícula son tan altos que aunque hay una inscripción previa muy alta, la matrícula -entre 250 y 430 euros- la pueden pagar unos pocos. La mayoría de los cursos hay que cancelarlos pues no se llega a las tarios mínimas exigidas: 8 alumnos.

- lectura gubernamental: no hay demanda para tales cursos.

¿Qué se hace con ese dinero que el convenio destina a la promoción de esas enseñanzas que no se imparten?

Continuará