miércoles, 30 de enero de 2008

¿Por qué este blog?

Somos profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad de Madrid y escribimos este blog porque estamos indignados con nuestras autoridades académicas (Ministerio de Educación y Consejería de Educación). No nos escuchan, no nos entienden, somos un lujo para ellos. Cuando les preguntas por la formación en idiomas, te responden que para eso están los llamados colegios bilingües.

Primero: ¿Quiénes somos? Somos profesores de una institución que cuenta con más de treinta centros, sólo en la Comunidad de Madrid: las Escuelas Oficiales de Idiomas. Nos dedicamos a la enseñanza de idiomas a la población adulta (mayores de 14 años). Llevamos haciéndolo desde que se creó la primera Escuela en 1911 en la Cuesta de Santo Domingo en Madrid. Entonces nos llamábamos Escuela Central de Idiomas.

Nuestra oferta educativa: 22 idiomas (todos los nacionales co-oficiales, los oficiales de la UE, además de Ruso, Chino, Árabe y Japonés. Hasta ahora empezábamos desde cero hasta el nivel más alto de competencia lingüística.

Desde hace menos de un año, la autoridad educativa ha recortado drásticamente la posibilidad de llegar al nivel más alto de aprendizaje, es decir, el nivel que el Consejo de Europa define como el más adecuado para el acceso de estudiantes y profesionales a muchas becas, ofertas profesionales y educativas en cualquiera de los países de la Unión Europea.

¿Qué quiere decir esto? Pues que los que quieran obtener una certificación o diploma de los niveles más altos de aprendizaje de un idioma tendrán que acudir a instituciones privadas o extranjeras. Nosotros ya no podemos certificar los niveles superiores y, por supuesto, no podemos enseñarlos en nuestras aulas: el nuevo plan de estudios para EEOOII publicado por el MEC y desarrollado por la Comunidad de Madrid sólo llega al nivel B2 de los 6 (A1 y A2, B1 y B2, C1 y C2) reconocidos por el Consejo de Europa.

Por nuestras aulas pasan miles de alumnos cada año: estudiantes universitarios, trabajadores, profesionales, personas sin empleo, etc. También tenemos una oferta de enseñanza de idiomas a distancia, That's English!, si bien limitada a la formación elemental en lengua inglesa.

Nuestra oferta educativa acompaña y sirve al adulto durante toda su vida, como recomienda el Consejo de Europa en tiempos tan cambiantes para la vida laboral.

Lamentamos que la autoridad académica no acabe de entender la función y naturaleza de nuestras enseñanzas. Cuando piensan en nosotros piensan en el inglés, el bilingüismo, la enseñanza primaria, la secundaria, etc. No nos sitúan en lo que verdaderamente somos y en lo que aportamos.

Lo último:

1. La congelación de plazas para el acceso a la enseñanza en Escuelas Oficiales de Idiomas, que parece decidida en la Comunidad de Madrid, es incomprensible e injustificable. Precísamente este año, cuando se va a acabar de implantar un nuevo currículo (6 años académicos para la mayoría de los idiomas y 8 para árabe, chino y japonés).

2. Muchos de nuestros alumnos van a comprobar cómo en las baremaciones para becas y puestos en la función pública la certificación de nivel B2 (futuro nivel avanzado) de la EOI se verá reducida. En casos de comunidades autónomas con lengua propia ni siquiera alcanzaría el nivel exigido por sus administraciones para el acceso como empleado público a las mismas.

¿Se trata de desconocimiento, indiferencia,... o de planes privatizadores de la enseñanza superior en idiomas?


¿Acaso quieren dejar la guinda del pastel a las instituciones privadas y extranjeras que sí imparten esos niveles?

Os invitamos a compartir vuestros comentarios, vuestra experiencia con nosotros. Hay serios motivos para estar preocupados e indignados.